2年生では、理科の校内研究授業が行われ、教師のていねいな説明のもと、生徒たちは意欲的に実験に取り組んでいました。授業中、「ここがよくわからない」、「もっと確かめてみたい」といったすばらしいつぶやきが聞かれ、学びへの主体性が感じられました。生徒同士で教え合い、考えを深め合う姿も見られ、活気ある授業となりました。