1年生の理科の授業は「金属を見分けるための方法は他にもあるのか？」という課題です。中学校に入学してからの理科の授業は、様々な用具を使います。今日は、メスシリンダーの使い方を確認しながら、金属の体積を図る実験を行いました。「メスシリンダーの目盛りはここだから...とつぶやいたり、友達と確認したりしする姿が見られました。知識や技能を身に付けながら、「問い」をもって学習に臨むことができる授業を今後も展開していきたいと思います。