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9/9 教育実習生 授業デビュー！
本日、教育実習生が初めて授業（理科）を実施しました。
「謎の生物を分類し、特定せよ！」のミッション的なパフォーマンス課題で協働的な学びが展開されていました。
指導している教諭は熱心に授業デザインを助言し、授業実施後も授業の振り返りを丁寧に行っていました。
令和7年9月9日
本日、教育実習生が初めて授業（理科）を実施しました。
「謎の生物を分類し、特定せよ！」のミッション的なパフォーマンス課題で協働的な学びが展開されていました。
指導している教諭は熱心に授業デザインを助言し、授業実施後も授業の振り返りを丁寧に行っていました。
