今年もこの季節が来ました。本日の5時間目に,6年生から5年生へ,「みろくばやし」の引継ぎが行われました。
6年生の演奏を真剣なまなざしで5年生が見つめます。この瞬間が，これまでの下大野小学校の長い伝統を支えてきました。

昨年の今頃は卒業した先輩が同じように，演奏の手本を見せてくれたり，手を取りたたき方を教えてくれたりしました。下大野小の伝統は常に受け継がれていくのです。

これまでご指導いただた清水先生に，6年生は感謝の気持ちを伝えることができました。

11月の風土記の丘ふるさと祭り・下大野サ皆コー祭りでの演奏で，6年生の活動は終了します。

昨晩の満月は，地球から最も近い位置で満月となる「スーパームーン」，ご覧になった方もいるのではないでしょうか。日の入りが早くなり，秋の夜長を感じる季節となります。9月は「夜長月（よながづき）」を略して「長月」と呼ばれます。また，秋の長雨の「長雨月（ながめづき）」，稲穂が実る「穂長月（ほながづき）」という説もあるようです。

今年の十五夜は29日，校舎内は一足早くお月見ができます。月の中に2羽のうさぎ，すすきの周りにはトンボも舞います。

早速足をとめて見ている児童に「これ何？」と聞くと，それぞれ即答していました。折り紙で表現される「秋」，いつも飾って下さっている用務の先生に感謝です。

昨年から設置してある「文字パズル」，1年生にも好評です。

あまりの熱中ぶりに驚きです。「こうかな，ちがう，じゃぁ…」頭の中で思考を巡らせています。

「校長先生，これはこうやるんだよ」，対話的な学びの場面です。自分の考えを他に伝える，そして他から受け取ったものを自分のものにする，この学び合いを，授業の中でも実践しています。

確かな学力を身に付けるためには，学校で学んだことを活用して家庭でも課題に取り組むことが重要です。言い換えれば，「学校と家庭との学びの連続性」が欠かせないということです。

本校では，1～6年生が同じように家庭での学習を取り組めるよう，「家庭学習の手引き」を作成し，7月に配付しました。

家庭でのお子様への関わり方や，低・中・高学年での学習内容についてまとめました。

学校では，全員が必ずやる「宿題」と，手引きにある自分から進んで取り組む「自主学習」を奨励しています。それぞれの目標時間をクリアできるよう，ご家庭でも励ましてください。よろしくお願いいたします。

下小っ子が夏休みの取り組んだ作品の数々，本年度から全学年の作品を2階「メディアセンター」の廊下に掲示します。

これまでは各学年廊下に掲示していましたが，1，2年生の児童も3～6年生の児童の作品を鑑賞する（もちろんその逆もですが）ことで，より多くの作品に触れ，感じる機会をもちたいと考えたからです。そして，保護者の皆様にも，授業中の児童等に気兼ねなくじっくり鑑賞していただきたいと考えました。

作品展は，9月4日（月）～14日（木）の14：45～16：15となっております。ご来校の際には，ぜひ子供たちの頑張りに触れてください。

出欠を記録するホワイトボードの横に，保健だよりでも紹介された「応急手当」に関する資料が掲示されています。

軽傷の場合にとっさにできる応急手当，とはいっても，先生に必ず言って保健室で処置をするようにしてください。応急手当をすることで，症状を軽くすることができることもあります。

今日は1年生が，暗記した文章を音読して聞かせてくれました。

友達の音読を一緒に聞いて審査してくれた友達，みんなで語彙を増やしています。最後に「音読チャレンジカード」にシールを貼って，努力の足跡を残すことができました。

昨年度から国語，その中でも特に「話すこと・聞くこと」の力を高めることを目指し，様々な場面で取り組んでいます。

今日の朝活動の時間の1，2年生の学級の様子です。

1年生は「音読チャレンジカード」での学習成果を確認していました。2年生ではスピーチした文章量を記録し，自己の伸びを確認していました。廊下の「表現コーナー」には，友達の取り組んだ条件付き作文に，コメントを加えるなど，互いの言葉遣いや表現の仕方を学び，伝え合うことを行っています。

音読は，語彙力や読解力の向上につながり，さらに身に付けた語彙を多く使うことで文章も深まります。それぞれの取組がリンクし，子供たちの力を高めていきます。

久々に，校長室へうれしいお客様来校です。種から育てたスイカを収穫し，安全に気を付けながら慎重に切ることができました。

職員室の先生方にもおすそ分け，甘いスイカを味わいました。ありがとう。

処暑を過ぎても，厳しい残暑が続きます。今日もWBGTが「危険」を示していることもあり，子供たちは室内で過ごしています。

そのような中，新たな癒しが。

笹の葉が支えとなって，フウセンカズラが膨らんでいます。花言葉は「一緒に飛びたい」，実が風船のようで、ゆらゆらと飛んでいるように見えることに由来しています。奥には一足先に茶色に変わったフウセンカズラも。中からはハートの形に見える「種」がこぼれます。ぜひ観察してみてください。

今日と明日，発育測定が実施されます。今日は1～3年生が測定しました。

4月の測定結果と比較しながら，発育状況を確認しました。健康手帳に記録されています。後日，保護者の皆様もご確認ください。

夏休み明け，そしてWBGT（暑さ指数）が"危険"を示したこともあり，オンラインによる始業式を行いました。

まず,代表児童2名による「2学期の目標」の発表です。

2年生代表児童は，「算数をがんばりたい，友達に勉強を教えたい」という2つの目標を理由を添え，しっかりと発表することができました。

4年生代表児童は，夏休みの思い出を紹介した後，「自主学習を計画的に進める，漢字を正確にたくさん覚える」という目標を，1学期の経験を踏まえ，更に向上させたいという思いを伝えることができました。

校長先生からは「成功曲線」に関する話を通して，努力を続ける大切さについてお話しがありました。最後に児童の指揮のもと，各学級で校歌の斉唱が行われました。

各学級では各自2学期の目標を立てました。その目標達成のため，自己を高めるため，前向きに努力できる2学期にしていきましょう。

始業式の前に,表彰式が行われました。今回は10名の下小っ子へ授与することができました。

水戸市男女平等参画に関する標語・佳作，水戸市芸術祭文学大会「詩」の部・佳作

みんなにすすめたい一冊の本推進事業・50冊読破，校内読書賞

2学期も，たくさんの賞状を下小っ子へ授与できることを楽しみにしています。

がんばって仕上げた作品,持ち帰っていた道具類を重そうに両手にかかえ,下小っ子が元気に登校してきました。
笑顔で「おはようございます」,この声,この姿が39日ぶりに戻ってきました。朝から嬉しい気持ちになりました。
皆さんに会えるのを,先生たち全員が心待ちにしていました。その‟思い”が学級の黒板にも表れていました。

80日間の2学期のスタートです。79名の仲間と20名の教職員,みんなで充実した毎日を送りましょう。

本日は暑い中,早朝より奉仕作業へのご協力,誠にありがとうございました。

各地区の通学路の除草,校舎内の廊下・階段のワックスがけ等,2学期を迎えるにあたり,環境を整えることができました。

長いと思っていた夏休みも今日を入れてあと2日,28日の月曜日に79名の下小っ子の元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。

18日に水戸市役所において,男女共同参画標語の授賞式が行われました。本校から6年生男子児童が受賞し,市長から賞状を授与されました。

「見ためでは　判断できない　その個性」,多様性が叫ばれる中,相手を知ることの大切さが標語に込められています。受賞,おめでとうございます！

月の平均気温が過去最高だった7月を過ぎ,8月に入りました。皆さん,元気に過ごしていますか。

8月は「葉月」,葉の落ちる月「葉落月（はおちづき）」が由来のようです。今は夏真っ盛り,緑の葉が勢いよく生い茂っているのになぜ？

校舎内には,夏を象徴するヒマワリ,アサガオ,提灯飾りが,飾られています。

では,なぜ「葉落月」なのか,実は旧暦では7月から秋となるため、8月は秋真っ盛りだったのです。

夏休みに入って2週間弱,夏休みだからこそできることを,たくさん体験・経験してくださいね。