本日は運動会の予行練習が行われました。

自分たちの演技・競技だけでなく、高学年は係活動にも全力で取り組んでいます。

低学年の子供たちも精一杯の声を出して応援しています。

教職員も子供たちと共に走り回って子供たちを支えています。

まさに下大野小学校全員が「自分たちの運動会」をつくりあげていこうとしています。

今日の予行練習を受けて、修正点を洗い出してあと2日間で改善していき,

当日は子供たちの輝く姿をぜひ保護者・地域の皆様に存分にご覧いただきたいと思います。

今日は朝から気持ちのよい青空が広がりました。

1時間目,3～6年生が運動会で行うよさこいソーランの練習をしました。

入退場,声出し,そして演技のやり方を確認し,明日の予行練習に臨みます。

当日はぜひ子供たちの気合の入った姿をご覧いただきたいと思います。

運動会はもう目の前…気持ちを高めて頑張ります。

3年生が図工の授業で作品製作の真っ最中でした。

今回は「わりピン」を使って回したり動かしたりする工夫をし,

どうやったら楽しくできるかなという創造力につなげる学習です。

子供たちは思い思いに細かい細工をしながら,自分だけの世界を創り上げていきます。

「わりピンをどこに使おうかな」「何を回してみようかな」

子供たちの素敵なつぶやきが聞こえてきました。

今年度,本校では図画工作科の授業を専科教員が担当しています。

専門性を生かした楽しく深い学習を展開し,子供たちの豊かな創造力を育てていきたいと思います。

2年生が算数の授業で「長さ」について学習していました。

折り紙を定規で測って,2センチメートルの幅のテープを作っていきます。

定規の目盛りを読み取りながら両端から線を引き,丁寧にはさみで切り取って,

幅が同じ長さのテープが何本も出来上がりました。最後はテープを輪にして貼り,

リングにしてつなげ,「こんなにきれいにでたよ」と職員室まで見せに来てくれました。

自分の手で実際に測ったり切ったりしながら,「長さ」についての知識や技能を身に付けています。

子供たちの「できたよ！」「こんどは違う長さでもやってみよう！」という振り返りがすばらしかったです。

具体物の操作を通して,数学的な考え方につながる大事な学習場面でした。

今年度はじめの学校運営協議会が開かれました。

コミュニティスクールとしての本校の学校運営に,地域,保護者の立場から関わっていただく委員の皆様に

来校していただき,今年度の学校経営方針等についてご説明しました。

また,授業での子供たちの様子をご覧いただき,学校の教育活動について様々なご意見・ご助言をいただきました。

今後も,地域とともに子供たちを育む学校の在り方を求めて取り組んで参ります。

昇降口ロビーの「みろくホール」に,

いつも展示してあるものより大きな三体「みろく人形」が控えています。

運動会の種目の中で登場する予定ですのでお楽しみになさってください。

また,掲示コーナーは運動会仕様にリニューアルされました。

先日,高学年の子供たちが自主的に掲示を手伝ってくれました。

本校のキャラクター「下丸」もたくさん隠れています。

今週から4区の児童による「あいさつ運動」が行われており,毎朝子どもたちのあいさつで気持ちよく一日のスタートが切れています。また,おかげで事故のない安全な登校にもつながっています。5月の「あいさつ運動」は,17日までとなっています。どうぞよろしくお願いします。

先週に引き続き,雨の月曜日となってしまいました。

本日予定されていた運動会の全体練習は体育館で行いました。

整列や入退場について確認した後,応援の練習をしました。

紅白の6年生団長を筆頭に,初めから気合の入った声出しができ,

下級生もそれに続いてくれて,元気な声が体育館中に響きました。

本番まで二週間。子供たちの気持ちも高まっていきます。

本日,PTA奉仕作業が行われました。

休日の朝早くから,たくさんの保護者の皆様にご参加いただき,

普段はなかなか手が届かない場所まで除草作業をしていただくことができました。

子供たちも一生懸命手伝ってくれて,運動会を前に,

グラウンドがすっきりと,本当にきれいになりました。

ご協力いただいた保護者の皆様,本当にありがとうございました。

4年生が「音楽のつどい」に向けて,今年度最初の練習を行いました。今回は,講師として元吉田小学校校長の井坂真理子先生に来ていただき,発声の仕方や歌詞の読み方歌うときの気持ちの込め方について指導していただきました。音楽教師としてのポイントを押さえた専門的な指導により,子どもたちの合唱が一時間の授業でとても上達しました。

7月4日（木曜日）の「音楽のつどい」がとても楽しみです。がんばれ4年生！

各学年ブロック毎に,運動会に向けた練習がスタートしています。

団体種目の練習では,入退場を含めた動き方や,ルールの確認などをしていました。

子供たちの頑張る姿をお見せできように,そして,子供たちが安全に競技ができるように,

細かく修正を加えながら練習や準備を重ねていきたいと思います。

子供たち一人一人にとって「みんなと一緒にやり切ること」の大切さが伝わる運動会に…と願っています。

清掃の時間、校舎のあちらこちらで、子供たちのがんばる姿が見られます。

ていねいにほうきではいたり、隅々まで雑巾をかけたり…。

「こんなにごみをとったよ」「ぞうきんがこんなに黒くなったよ」

報告してくれる子供たちの笑顔が輝いています。

自分たちの学びの場を自分たちの手で美しく…子供たちの誇りも磨かれていきます。

  5年生が県から防災に関する専門家をゲストティーチャーにお招きし,

「マイタイムライン」をテーマとした学習に取り組みました。

  はじめに一人一人がタブレット端末を駆使し,自分の家や学校が洪水等のハザード

マップのどこに位置しているか確認しました。そして,近くの避難所の場所や,避難を

開始するタイミング等について学びました。最後に一人一人が災害の時にどのよう

に行動すればいいのかを考えて,「マイタイムライン」の作成に取り組みました。

いつ来るか分からない災害を自分事として捉え,

命を守るための備えについて考える貴重な機会となりました。

青空の下,海からの風が吹き抜ける天気となりました。

今日の休み時間は「縦割り班あそび」でした。

本校は「学年・学級」と併せて「縦割り班」があります。

子供たちにとって縦割り班が「もうひとつの居場所」となれるよう,

活動を充実させていければと考えています。

今日は鬼遊びを中心に,上級生が下級生を気遣う光景や,

下級生が思い切り楽しんでいる姿が印象的でした。

小規模の学校だからこその取組として,子供たちの居場所づくり

そして子供同士の絆づくりに生かしていきたいと思います。

生活科の学習として,1年生が学校探検を行いました。

2年生は“先輩”として,1年生を案内していきます。

1年生にとって特別教室などは,

まだまだ「探検」したくなるワクワクでいっぱいです。

2年生もいろいろな場所を案内しながら,

自分たちも各箇所に設けられたクイズに挑んでいました。

校長室では「これなんだろう？」「（学区地図を見て）ぼくの家はどこかな？」など,

子どもたちは珍しそうにあたりを見回していました。

これから卒業まで「私の学校」に親しんでもらえたらと思います。