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生物多様性を考える! (県政出前講座)
本日の水戸まごころタイムは、おひさま広場学習会として、茨城県県民生活環境部環境政策課 生物多様性センターによる出前講座「特定外来生物を学ぶ」を実施しました。
生物多様性の観点から、生態系や農林水産業に被害を及ぼすおそれのある特定外来種(特に外来カミキリムシ)の特徴などについて学ぶ講座です。
中庭プロジェクト池班は、昨年校庭でカメを拾ったことをきっかけに、外来種について調べていました。今日、生物多様性センターの先生方から、外来生物の危険性とともに、全ての外来生物が悪いわけではなく、駆除すべき危険な外来生物はごく一部であることを知りました。
「上大野のクサガメは、自然にいて大丈夫な種類だって!」と安心しました。先生からは「よく世話して栄養状態も良く、人慣れしてストレスなさそうだ」と教えていただきました。
講座の中では、先生が持ってきてくださったカメやデグーにも触れ、子どもたちは大興奮でした。
また先生方は、講座の授業の前に来校して中庭の池の生き物を採取し、授業の中でどんな生き物がいたか、見せてくれました。たくさんいたまるまるしたオタマジャクシは「トノサマガエルはこの辺にはいなくて、これはトウキョウダルマガエルというカエルだよ」メダカや、ギンブナ、ドジョウもいて、いつも見ていた魚の名前が分かって子どもたちの目がキラキラしていました。身近な中庭の池にもたくさんの生き物がいること、いろんな生き物が互いに影響し合って生態系が成り立っていることについて考える、楽しい学びのひとときとなりました。
講師の先生方、ありがとうございました。








4000万は、1万が何個?【3学年】
3年生の算数科では、10000より大きな数を学習します。
どんどん大きな単位になっていって、子どもたちはわくわくする反面、読み方を漢字を使って表すとなるとなかなかの難関です。
ちょっといつもよりテンションが低い様子……と思っていたら、最後に、先生からの問題「2000万は、1万が何個だ?」「3000万は1万が何個だ?」
だんだんピンときて、「ハーイ!」「ハーイ!」と手が挙がっていました。「4000万は1000万が何個?」ひっかけ問題もあり、楽しく答えていました。
廊下のカナヘビくんも、うなづいていました!



「できたの木」を実らせよう!
今年度の上大野小の組織目標は、「一人一人のよさを認め伸ばす」。
それぞれの興味関心を大切にし、小さながんばりを応援して、一人一人の力を最大限伸ばしていきたいと思います。
1階の廊下に「できたの木を」を作りました。子どもたちが自分の目標に向かって小さな一歩のがんばりが「できた!」ときに、りんごのカードに書いてポストに入れます。「がんばリンゴ」カードを「できた」の木に貼ることで達成感を得て、自分の成長を感じ、さらなる意欲につながることを願っています。



台風一過
台風一過、中休みの子どもたちは、青空の下、のびのびと外遊びを楽しむ姿が見られました。
朝は登校一番、「昨日の風はすごかったね」「家の木の枝が折れたよ」と口々に昨日の台風について話していました。
登校後、5年生たちが、校舎の周りなどの風で落ちた葉や枝を拾ってくれました。
進んで学校のために行動するところがすばらしいですね。ありがとうございました!



台風6号接近中
今日は、台風接近に伴う臨時休校。
誰もいない教室……ですが、廊下には「ゆかいな仲間」を発見!
昨日、池班がプールから救助したトンボ。羽化したばかりで羽が開ききっていなかったようでしたが、今日は羽を伸ばしています。
飼育ケースにいたのは、最近、廊下に現れたカニ。昨年からおなじみのクサガメくんも元気です。
1年生のアサガオは、室内に避難されていました。
正午に近づくにつれ、どんどん風雨が強くなってきました。皆さん、安全にお過ごしください。
明日、元気に会いましょう!



ミオまる君と、市内一斉あいさつ運動【4学年】
6月2日は市内一斉あいさつ運動。防犯協会の月例のあいさつ運動も兼ねて上大野小の昇降口前は、にぎわいました。
水戸市教育委員会の方と、防犯協会の皆さん、4年生をはじめとした子どもたち……そして!ミオまる君も登場!!
ミオまる君のお出迎えに、1年生が大喜びです。
台風の近づくどんよりした曇り空に負けない、笑顔がはじけました。



明日は、台風接近に伴い臨時休校です。安全に過ごしましょう。
教育実習生が来ました そして先生方もがんばっています
本校には、今週から教育実習生が来ています。
はつらつとした笑顔と、やる気満々のすてきな先生の卵です。給食の時間にミートで全校にごあいさつ。「たくさん話しかけてくださいね!」
実習生の先生と一緒に、子どもたちも、先生方も、学びを深めていけたらと思います。

放課後は、教職員の校内研修を行いました。
今年度は、子どもたちの「聞く力」を高める指導について研修しています。先生たちも、がんばっています!







