本日は、水戸市総合教育研究所の指導主事の先生を講師として授業研究を行いました。

今年度の上大野小の校内研究は「児童の考えを引き出し、話す力・聞く力を育てる授業づくり」をテーマに、特に子どもたちの「聞く力」を高めようと取り組んでいます。

今日は2年生の国語科の「ことばでみちあんない」の学習の提案授業。電話で待ち合わせの場所を伝える設定で、交替で道案内をします。聞き手は、「まず」「次に」など順序を表す言葉に注意しながら、待ち合わせ場所までの目印や曲がる方向の聞き取り、メモを取っていきます。

2年生にはメモを取ることは難しいようですが、普段の聞き取りトレーニングの成果もあって、がんばって聞き取っていました。

「どこを曲がるて言ってたかな？」「聞き逃しちゃった…」タブレットで撮った録画で、みんなで確認します。「2つ目の曲がり角だって」

聞き方のポイントがつかめてきて、集中して聞く姿に、2年生の成長を感じました。

放課後、先生たちは研究協議を行い、授業づくりについて、聞く力を高める活動について、熱心に話し合いました。講師の指導主事からは、子どもたちのがんばりと先生方のがんばりの両方にお褒めの言葉とアドバイスをいただきました。子どもたちの力を高めるため、先生たちも高め合っていきます！