今日の4年生の道徳は「また来年も待ってるよ」毎年、子育てのため屋根裏にやってくるフクロウを温かく見守る「ぼく」の行動を通して、生き物を大切にすることについて考えました。

「『ぼく』は生き物を大切にしているといえるのだろうか」という問いに対し、思考ツール「バタフライチャート」の枠の、強い賛成・賛成・反対・強い反対の4つの中で自分の考えに合う立場の枠に、理由を書いていきます。子どもたちは、自分の考えをしっかり書いていました。「うーん、ひとつに決められない…」と二つの枠に書き込む子もいました。

その後、ペアになって考えを交流し合い、全体でも話し合いました。「それはどういうこと？」「ああ、そういう意味ね」等他者の考えもしっかりと受け止める姿がありました。

みんなで話し合い、多角的に考えを深めることができた授業でした。