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２年生 食事中のマナーを勉強しました
2年生は,食事中のマナーについて 栄養教諭の実習生の授業で勉強しました。
お箸やお椀の持ち方やかっこいい姿勢をクイズで確認していきました。学習後は,正しい姿勢を意識して食事できるようになりました！
お箸やお椀の持ち方やかっこいい姿勢をクイズで確認していきました。学習後は,正しい姿勢を意識して食事できるようになりました！
令和4年11月1日
掲示物から見る子供の成長
2年生の「博士コーナー」では,「木へん」が付く漢字を子どもたちがどんどん集め,所狭しと並んでいます。5年生の教室では,テスト直しをした子どものノートが掲示されていました。担任は正解にたどりつくまでの過程がみえるノートが大事と言っています。また,ある学級は資料の読み取り方についての掲示物がありました。たて,横は何を表しているかやグラフからわかることをもとに自分の考えをまとめるよう丁寧に説明してあります。さらに,学級対抗の持久走ツリーもあり,どんどん意欲が高まります。
学級の係活動でもアイディア満載の掲示物があり,自分たちの学級は自分たちの手で作ろうとする子どもたちのやる気が感じられます。
こうして,自分たち自身の手で成長の足跡を残しながら,大きくなっていくんですね。
学級の係活動でもアイディア満載の掲示物があり,自分たちの学級は自分たちの手で作ろうとする子どもたちのやる気が感じられます。
こうして,自分たち自身の手で成長の足跡を残しながら,大きくなっていくんですね。
令和4年11月1日
２年生 ICT教室がありました！
4年生 大子遠足に行ってきました
18日,4年生は大子方面に遠足に行ってきました。雨予報の天気でしたが、子ども達の日頃の頑張りが何とか天気をもたせてくれました。
予定通りに活動を進めることができ、子ども達の楽しむ様子をたくさん見ることができました。袋田の滝までの道中では気温の低さから体を震わせる子もいましたが、滝の迫力に感動し、寒さも忘れ、全身を使って驚きを表現していました。奥久慈憩いの森での昼食では、いつもとは違った広い野原の上で友達とお弁当を食べることができました。昼食後には、施設の遊具や広い野原を駆けまわり、自然の中で存分に遊ぶことができました。豊田りんご園ではおいしいりんごを試食させていただきました。りんごの取り方を教わり、真っ赤でおいしそうなりんごを取って帰りました。「家族にも食べてもらいたい！」という声が聞こえ、子ども達の優しさを感じることができました。学校から離れた場所でも、真剣に活動に取り組む姿が見られて良かったです。遠足で学んだことを生かして、これからの活動も励んでいきます。
予定通りに活動を進めることができ、子ども達の楽しむ様子をたくさん見ることができました。袋田の滝までの道中では気温の低さから体を震わせる子もいましたが、滝の迫力に感動し、寒さも忘れ、全身を使って驚きを表現していました。奥久慈憩いの森での昼食では、いつもとは違った広い野原の上で友達とお弁当を食べることができました。昼食後には、施設の遊具や広い野原を駆けまわり、自然の中で存分に遊ぶことができました。豊田りんご園ではおいしいりんごを試食させていただきました。りんごの取り方を教わり、真っ赤でおいしそうなりんごを取って帰りました。「家族にも食べてもらいたい！」という声が聞こえ、子ども達の優しさを感じることができました。学校から離れた場所でも、真剣に活動に取り組む姿が見られて良かったです。遠足で学んだことを生かして、これからの活動も励んでいきます。
令和4年10月31日
大おたのしみ会⑤
大おたのしみ会④
大おたのしみ会③
大おたのしみ会②
全校児童で一斉に行わず,学年ごとに実施しました。まず3年生,そして初めての1年生,笑顔一杯です。
あのー,先ほどからいらっしゃいますが,どちらの力士様ですか？
あのー,先ほどからいらっしゃいますが,どちらの力士様ですか？
令和4年10月28日
大おたのしみ会①
今日は吉田小祭りです。昨年度から名称改め「大おたのしみ会」となりました。1昨年度はコロナ対策のため中止していましたが,昨年度から形を変えて実施しています。子どもたちに何か楽しい催しをPTAの皆様が一丸となり準備していただきました。
太陽も出て,さわやかな一日となり,子どもたちは楽しんでくれたでしょうか？
あれ,力士さんがいらしてますが・・・どちら様？
太陽も出て,さわやかな一日となり,子どもたちは楽しんでくれたでしょうか？
あれ,力士さんがいらしてますが・・・どちら様？
令和4年10月28日
大おたのしみ会始まる
水戸特別支援学校との交流会 ４年生
4年生まごころタイムのテーマは「心と心でふれあおう」です。今回は水戸特別支援学校との交流計画を立て,実際に支援学校のみなさんとオンラインで交流することができました。合唱やソーラン節を披露したり,自分たちの学習の成果をまとめたものを発表したりと,互いの学校の様子を交流し合いました。自分たちの学区にこのような学校があり,何回も交流ができるなんてすばらしいですね。
令和4年10月27日
６年生 ICT研修
10月25日（火曜日）,26日（水曜日）に,ICT研修が実施されました。講師の先生をお招きし,いざタブレットの学習です。
25日は,都道府県について調べたことをムーブノートにまとめました。その都道府県で有名なものや都道府県の鳥,花など,子どもたちは楽しそうに調べていました。
26日には,調べたことをもとにして,HPを作成しました。一人一つの都道府県についてまとめ,みんなで協力して全国の都道府県についてのHPを作りました。
初めての体験でしたが,分かりやすい説明をきいて,子どもたちは楽しそうに学習に取り組みました。
これから,子どもたちにとってますます身近になっていくICT,ぜひたくさんのことを学び,生かしていってほしいです。
25日は,都道府県について調べたことをムーブノートにまとめました。その都道府県で有名なものや都道府県の鳥,花など,子どもたちは楽しそうに調べていました。
26日には,調べたことをもとにして,HPを作成しました。一人一つの都道府県についてまとめ,みんなで協力して全国の都道府県についてのHPを作りました。
初めての体験でしたが,分かりやすい説明をきいて,子どもたちは楽しそうに学習に取り組みました。
これから,子どもたちにとってますます身近になっていくICT,ぜひたくさんのことを学び,生かしていってほしいです。
令和4年10月26日
気持ちのよい秋空の朝
空の天井が抜けたような秋空をみるおおぞらの像,本当に高いです。
学校の職員玄関に置かれたハイビスカスがまだ頑張って最後の一花を咲かせています。
駐車場の工事は順調に進み,さらに木々が切られ全貌が駐車場の中が綺麗に見えるようになりました。また,体育館の照明器具の交換作業が終わり,すべての照明がLEDになりました。明るくなりますね。
1時間目から体育,4年生は幅跳び,1年生は鉄棒をやっているようです。みんな張り切って体を動かしています。この青空のもとで,思いっきり体を動かして汗いっぱいかいて,友達とおしゃべりして笑って過ごす,何気ない平凡な生活こそが幸せなのです。
子どもたちの笑顔が眩しーい！
中休み,1・4年生のマラソンタイムは爽快です。
学校の職員玄関に置かれたハイビスカスがまだ頑張って最後の一花を咲かせています。
駐車場の工事は順調に進み,さらに木々が切られ全貌が駐車場の中が綺麗に見えるようになりました。また,体育館の照明器具の交換作業が終わり,すべての照明がLEDになりました。明るくなりますね。
1時間目から体育,4年生は幅跳び,1年生は鉄棒をやっているようです。みんな張り切って体を動かしています。この青空のもとで,思いっきり体を動かして汗いっぱいかいて,友達とおしゃべりして笑って過ごす,何気ない平凡な生活こそが幸せなのです。
子どもたちの笑顔が眩しーい！
中休み,1・4年生のマラソンタイムは爽快です。
令和4年10月26日
充実した生活
3年生では国語の時間に「グループで話し合い、意見をまとめる」という言語活動を行っていました。司会や提案など、それぞれの役割を作り,担当する役割でどのようなことに気を付ければよいか考えながら話し合います。話し合う内容はハロウィンパーティーに何をやるかだそうで,子どもたちはやる気満々です。
算数では巻き尺をつかって長さの学習をしていました。目盛りのしくみや取り扱いに興味をもって,丸いもの、高いもの、深いものをたくさん見つけて測っていました。
6年生では,いじめ解決フォーラムのスローガンを決めていました。いままでいじめについては,子どもたちが自分事として考えられるように役割演技をしたり,ビデオをみたりしながら話し合いを続けてきました。こうやって,何回も何回も繰り返し話し合うことで,相手の気持ちを考えられ,支え合い高め合う集団として学級が高まっていくのだろうと思います。充実した学校生活を送っているようです。
算数では巻き尺をつかって長さの学習をしていました。目盛りのしくみや取り扱いに興味をもって,丸いもの、高いもの、深いものをたくさん見つけて測っていました。
6年生では,いじめ解決フォーラムのスローガンを決めていました。いままでいじめについては,子どもたちが自分事として考えられるように役割演技をしたり,ビデオをみたりしながら話し合いを続けてきました。こうやって,何回も何回も繰り返し話し合うことで,相手の気持ちを考えられ,支え合い高め合う集団として学級が高まっていくのだろうと思います。充実した学校生活を送っているようです。
令和4年10月25日
今日はICTの授業と防犯訓練がありました。５年生
今日は外部講師によるICTの授業で,ムーブノートを使って茨城県の市町村の紹介カードを作成しました。
キーボードを使ってコピーや貼り付けを行う方法を学び,やり方を知らなかった子どもたちは「すぐできる！」と驚いていました。
紹介カードでは,おすすめの場所を検索し,写真を入れながら作成していました。もちろん,画像を使用する際に気を付けることはきちんと守って取り組むことができました。完成したカードは「みんなの広場」に提出して鑑賞をしました。友達の作ったカードに興味深々。「行ってみたい！」「初めて知った」という声があちこちで聞こえました。
午後は不審者が校内に入ってきたら・・・という場面を想定して防犯訓練が行われました。
教室での行動はどうすればよいか,入り口の近くの席の人はどうすればよいか,教室のどこに移動すれば・・・など事前に考え,訓練に備えました。
訓練中はどうだったでしょう？落ち着いて真剣に行動できたと振り返る人もいれば,もう少し落ち着いて行動できたかも・・・と反省する人もいました。
訓練後,警察の方の話や校長先生の話に真剣に耳を傾け,訓練の大切さについて真剣に考えていました。
最後に防犯ビデオを見ながら気を付ける場面について振り返りました。
いつ,どこで,どんなことが起きるか分からないからこそ,自分の身を守れるよう,日々の生活の中で意識していかなくてはなりませんね。
キーボードを使ってコピーや貼り付けを行う方法を学び,やり方を知らなかった子どもたちは「すぐできる！」と驚いていました。
紹介カードでは,おすすめの場所を検索し,写真を入れながら作成していました。もちろん,画像を使用する際に気を付けることはきちんと守って取り組むことができました。完成したカードは「みんなの広場」に提出して鑑賞をしました。友達の作ったカードに興味深々。「行ってみたい！」「初めて知った」という声があちこちで聞こえました。
午後は不審者が校内に入ってきたら・・・という場面を想定して防犯訓練が行われました。
教室での行動はどうすればよいか,入り口の近くの席の人はどうすればよいか,教室のどこに移動すれば・・・など事前に考え,訓練に備えました。
訓練中はどうだったでしょう？落ち着いて真剣に行動できたと振り返る人もいれば,もう少し落ち着いて行動できたかも・・・と反省する人もいました。
訓練後,警察の方の話や校長先生の話に真剣に耳を傾け,訓練の大切さについて真剣に考えていました。
最後に防犯ビデオを見ながら気を付ける場面について振り返りました。
いつ,どこで,どんなことが起きるか分からないからこそ,自分の身を守れるよう,日々の生活の中で意識していかなくてはなりませんね。
令和4年10月24日
防犯訓練を実施
本日の防犯訓練は不審者対応でした。
今から21年前に起こった池田小の事件を教訓に,不審者の侵入を防ぎ,子どもの命を最優先して守るためにはどうすればよいか,学級での子どもたちの対応と教師側の対応について訓練しました。命を守る大切な訓練,いつでもどこでもできるようにしていきたいですね。
今から21年前に起こった池田小の事件を教訓に,不審者の侵入を防ぎ,子どもの命を最優先して守るためにはどうすればよいか,学級での子どもたちの対応と教師側の対応について訓練しました。命を守る大切な訓練,いつでもどこでもできるようにしていきたいですね。
令和4年10月24日
先生たちの力量アップのために
正門わきの駐車場が整備されるために,先日囲いを行い,作業が始まりました。
いつの間にか,木々の枝が切られ,真ん中にあった桜の木はなくなり,周りの銀杏や杉も1周りも2周りも小さくなってしまいました。視界が開けてよかったのですが,少々寂しい気もします。
さて,5・6年生では訪問指導が行われました。
教科は社会。5年生は「これからの食糧生産とわたしたち」6年生は「戦国の世の統一」,どちらも複数の資料をもとに情報を整理,分析,表現していきながら協働的に課題解決をしていく授業です。子どもたちの学びはどうだったのか,そして,教師の手立てはよかったのか,午後の協議会が楽しみです。
午後は2つの分科会に分かれ,協議会を行いました。授業者からはたくさんの課題が出て,それに対して他の先生たちから次の授業に生かせるたくさんのアイディアをいただきました。吉田の先生,がんばってます！
いつの間にか,木々の枝が切られ,真ん中にあった桜の木はなくなり,周りの銀杏や杉も1周りも2周りも小さくなってしまいました。視界が開けてよかったのですが,少々寂しい気もします。
さて,5・6年生では訪問指導が行われました。
教科は社会。5年生は「これからの食糧生産とわたしたち」6年生は「戦国の世の統一」,どちらも複数の資料をもとに情報を整理,分析,表現していきながら協働的に課題解決をしていく授業です。子どもたちの学びはどうだったのか,そして,教師の手立てはよかったのか,午後の協議会が楽しみです。
午後は2つの分科会に分かれ,協議会を行いました。授業者からはたくさんの課題が出て,それに対して他の先生たちから次の授業に生かせるたくさんのアイディアをいただきました。吉田の先生,がんばってます！
令和4年10月21日
３年生 「まごころタイム」タブレットの使い方を楽しく学びました
10月18日火曜日に「まごころタイム」が行われました。
ICT支援員の先生方に、ミライシードの中にあるオクリンクの使い方を教わりました。
暗号化された課題を読み解きながら、オクリンク内で文章や写真、動画等を送る操作を学びました。
どのように操作するか試行錯誤しながら、夢中に取り組んでいました。これからの授業でも活用していきたいです。
ICT支援員の先生方に、ミライシードの中にあるオクリンクの使い方を教わりました。
暗号化された課題を読み解きながら、オクリンク内で文章や写真、動画等を送る操作を学びました。
どのように操作するか試行錯誤しながら、夢中に取り組んでいました。これからの授業でも活用していきたいです。
令和4年10月21日
教育実習生が３名に増えた
今週から2名の教育実習生が入り,全部で3名になりました。あっという間に人気者,子どもたちから引っ張りだこです。
最近教師の仕事はブラックなどと言われていますが,やりがいのある素晴らしい仕事であることは間違いありません。
ぜひ,未来の子どもたちのために力を貸してください。
最近教師の仕事はブラックなどと言われていますが,やりがいのある素晴らしい仕事であることは間違いありません。
ぜひ,未来の子どもたちのために力を貸してください。
令和4年10月21日
爽やかな秋晴れ
朝から雲一つありません。1年生は「くじらぐも」の音読をがんばっていますが,空を見てもくじらぐもはやってきそうもありません。
そのかわり,秋を探しに校庭に出たようで,どんぐり,まつぼっくり,たくさんたくさん秋を見つけてきました。教室中,秋でいっぱいです。
そのかわり,秋を探しに校庭に出たようで,どんぐり,まつぼっくり,たくさんたくさん秋を見つけてきました。教室中,秋でいっぱいです。
令和4年10月20日
吉田が丘幼稚園からのご招待
18日火曜日は朝から曇天,雨がちらほら降っていましたが,隣の吉田が丘幼稚園から園児たちの元気な声が聞こえてました。
本日はよしだっこ運動会です。先日,つき組さんのみなさんから招待状をいただきましたので,応援に行ってきました。
みんな元気いっぱい,力いっぱいはりきって本気の勝負をしてました。年少年長一緒に行う大玉送りは,動きを合わせて協力しながらコロコロ動かし,赤も白もいいどちらもがんばりました。園児たちのすごいパワーをたくさんもらいました。
来年1年生になる幼稚園生,吉田小学校で待ってまーす。
本日はよしだっこ運動会です。先日,つき組さんのみなさんから招待状をいただきましたので,応援に行ってきました。
みんな元気いっぱい,力いっぱいはりきって本気の勝負をしてました。年少年長一緒に行う大玉送りは,動きを合わせて協力しながらコロコロ動かし,赤も白もいいどちらもがんばりました。園児たちのすごいパワーをたくさんもらいました。
来年1年生になる幼稚園生,吉田小学校で待ってまーす。
令和4年10月20日
日常のひとコマ
子どもたちが下校した後,毎日黙々と昇降口掃除をしている先生方。
「子どもたちが掃除の時間に掃除しても,運動場から戻ってくると泥だらけになってしまうんです。」
と明るく言いながら掃除をしてる姿に,心からありがとうです。
「子どもたちが掃除の時間に掃除しても,運動場から戻ってくると泥だらけになってしまうんです。」
と明るく言いながら掃除をしてる姿に,心からありがとうです。
令和4年10月20日
６年生 命の勉強 ジュニア救命士講習会
＂もしも道端に誰か倒れていたら・・・“
今日の勉強は,かけがえのない命の学習。
参加する6年生は真剣です！
実際にあってはほしくないものの,可能性が0ではない以上,知っておくことは大切！
倒れている人の意識確認,周囲の安全確保,心臓マッサージ,AEDの使い方など,ほとんどの子どもたちが初めての体験でした。
「心臓マッサージのリズムが難しい」「心臓って左じゃないんだ」「脈を測るって難しい」「AEDのパット,ここでいいのかな？」など,命を守る大変さを学ぶことができました。
講習を終えると,講師の方から認定証を頂きました。
6年生のみんな,最後まで集中してがんばりましたね。
もしもの時は,頼みます！ジュニア救命士！！
今日の勉強は,かけがえのない命の学習。
参加する6年生は真剣です！
実際にあってはほしくないものの,可能性が0ではない以上,知っておくことは大切！
倒れている人の意識確認,周囲の安全確保,心臓マッサージ,AEDの使い方など,ほとんどの子どもたちが初めての体験でした。
「心臓マッサージのリズムが難しい」「心臓って左じゃないんだ」「脈を測るって難しい」「AEDのパット,ここでいいのかな？」など,命を守る大変さを学ぶことができました。
講習を終えると,講師の方から認定証を頂きました。
6年生のみんな,最後まで集中してがんばりましたね。
もしもの時は,頼みます！ジュニア救命士！！
令和4年10月19日
駐車場の工事始まりました
今週から正門左の駐車場の工事が始まりました。囲い柵ができ,子どもが登校する歩道を確保したため,車道が大変狭くなっております。子どもたちの登下校の交通安全を最優先に考え,車での送迎が必要な場合は駐車許可証を発行しております。どうぞよろしくお願いいたします。
令和4年10月19日
いばらき美味しおDay
毎月20日は「いばらき美味しおDay（減塩の日）」です。
今週は栄養教諭の教育実習生が減塩について食育指導を行いました。
いつも食べているおやつや醤油、ソース等にも食塩が含まれていることに驚きの声が上がりました。
給食では1食あたり2.0g以下を基準に献立作成をしています。ぜひ家庭でも薄味を心掛けてみてください。
今週は栄養教諭の教育実習生が減塩について食育指導を行いました。
いつも食べているおやつや醤油、ソース等にも食塩が含まれていることに驚きの声が上がりました。
給食では1食あたり2.0g以下を基準に献立作成をしています。ぜひ家庭でも薄味を心掛けてみてください。
令和4年10月18日
３年生 遠足に行ってきました～日立シビックセンター＆動物園～
10月13日木曜日に日立シビックセンターとかみね動物園に行ってきました。
日立シビックセンターでは、はじめに科学館サクリエに行きました。見るだけではなく、実際に遊んで科学を学ぶことができ、子どもたちも大興奮でした。
次に天球劇場に行きました。太陽と影についての動画や夜の星空をみたり、さまざまな天体をめぐったりと、大きなドームに映し出された大迫力の映像に子どもたちの目が釘付けでした。
お昼ご飯は風が強く、小雨が降っていたため、室内でいただきました。「これスプラトゥーンのキャラ弁なんだあ」「おやつ食べきれるかなあ」など、にこにこ笑顔で食べていました。
食事をした後、1Fで集合写真を撮り、かみね動物園へ向かいました。
かみね動物園では、グループで行動しました。事前に話し合って決めた道順を地図を見ながら歩いたり、「もうすぐ時間だから戻ろう」と声を掛け合ったりしている姿が見られ、子どもたちの成長を感じました。動物たちを見る子どもたちの目がキラキラと輝いていました。
大雨に降られることもなく、けがなく安全に過ごすことができました。科学を体を動かして学んだり、たくさんの動物を間近でみたりすることができ、子どもたちの笑顔あふれる一日でした。
日立シビックセンターでは、はじめに科学館サクリエに行きました。見るだけではなく、実際に遊んで科学を学ぶことができ、子どもたちも大興奮でした。
次に天球劇場に行きました。太陽と影についての動画や夜の星空をみたり、さまざまな天体をめぐったりと、大きなドームに映し出された大迫力の映像に子どもたちの目が釘付けでした。
お昼ご飯は風が強く、小雨が降っていたため、室内でいただきました。「これスプラトゥーンのキャラ弁なんだあ」「おやつ食べきれるかなあ」など、にこにこ笑顔で食べていました。
食事をした後、1Fで集合写真を撮り、かみね動物園へ向かいました。
かみね動物園では、グループで行動しました。事前に話し合って決めた道順を地図を見ながら歩いたり、「もうすぐ時間だから戻ろう」と声を掛け合ったりしている姿が見られ、子どもたちの成長を感じました。動物たちを見る子どもたちの目がキラキラと輝いていました。
大雨に降られることもなく、けがなく安全に過ごすことができました。科学を体を動かして学んだり、たくさんの動物を間近でみたりすることができ、子どもたちの笑顔あふれる一日でした。
令和4年10月18日
吉田っ子シェフ 再び！
14日金曜日に6年1組と3組の吉田っ子たちが調理実習を行いました。
今日の献立は,ジャーマンポテト,具だくさんオムレツ,ギョーザの皮を使ったピザ,生春巻き,ポテトのハンバーグ,野菜のベーコン巻きでした。
それぞれ協力して,作り方を工夫しながら思いを込めて調理しました。
さすが吉田っ子シェフ,見事な出来栄えです。
試食会では「おいし～」と喜びの表情が見られました。
将来,この中から本当にシェフが生まれるかもしれませんね。夢が広がります！
がんばれ、吉田っ子！！
今日の献立は,ジャーマンポテト,具だくさんオムレツ,ギョーザの皮を使ったピザ,生春巻き,ポテトのハンバーグ,野菜のベーコン巻きでした。
それぞれ協力して,作り方を工夫しながら思いを込めて調理しました。
さすが吉田っ子シェフ,見事な出来栄えです。
試食会では「おいし～」と喜びの表情が見られました。
将来,この中から本当にシェフが生まれるかもしれませんね。夢が広がります！
がんばれ、吉田っ子！！
令和4年10月18日
兄弟学級レクレーション ２年２組＆５年２組
ロング昼休みの体育館では2年2組と5年2組の交流レクレーションが行われました。
久しぶりの異学年交流。5年生は高学年として,レクレーション係を中心にみんなで楽しめる種目を一生懸命模索しました。
2年生のために考えたのは「混合ドッジボール」。
2年生と5年生が2チームに分かれて行うドッジボールだそうです。いざ本番、楽しくできるのかな・・・？
準備運動は大きな円の形で行いました。「2年生が元気いっぱいだ！」と5年生。「5年生の声にまけるな！」と2年生。
気合十分！！元気な掛け声が体育館に響き渡ります。
試合が始まると、みんな真剣そのもの。
今回は、安全のため、やわらかくて大きなボールを使い、コートも大きくしました。
ボールが飛んでくると、歓声をあげながら華麗によける子どもたち。スリル満点で楽しそう！
5年生がキャッチしたボールを2年生に渡すシーンも・・・？
短い時間でしたが、お互いの仲を深められたようです。
久しぶりの異学年交流。5年生は高学年として,レクレーション係を中心にみんなで楽しめる種目を一生懸命模索しました。
2年生のために考えたのは「混合ドッジボール」。
2年生と5年生が2チームに分かれて行うドッジボールだそうです。いざ本番、楽しくできるのかな・・・？
準備運動は大きな円の形で行いました。「2年生が元気いっぱいだ！」と5年生。「5年生の声にまけるな！」と2年生。
気合十分！！元気な掛け声が体育館に響き渡ります。
試合が始まると、みんな真剣そのもの。
今回は、安全のため、やわらかくて大きなボールを使い、コートも大きくしました。
ボールが飛んでくると、歓声をあげながら華麗によける子どもたち。スリル満点で楽しそう！
5年生がキャッチしたボールを2年生に渡すシーンも・・・？
短い時間でしたが、お互いの仲を深められたようです。
令和4年10月17日
芸術の秋♬ ６年生 絵画に挑戦です
運動の秋,食欲の秋,読書の秋,そして・・・芸術の秋ですね
6年生は前回に引き続き,講師の関徹先生をお招きし,水彩画の色ののせ方について教えていただきました。
今回は2組と4組です。
色の濃さや重ね方,影のつけ方など,専門的な知見から描かれる関先生の絵画たちに,子どもたちも興味津々です！
関先生によると,「影はものによって様々。影のつけ方で作品が決まる」とのこと。本当に勉強になります。
りんごの絵を描いていただきましたが,完成すると子どもたちからは,
「すごーい」「ほんもの（みたい）だー！」「立体に見えてきたー」と大歓声があがりました。
中には,「色をぬりたくなってきたー」という声も！本当に感動です♪
関先生から教えていただいたことをもとにして,子どもたちは色をのせる活動に取り組みました。
影をつけたり色を重ねたり,さっそく学んだことを生かして描かれる絵画たち。まさに芸術の秋完成が今から待ち遠しいです♪
6年生は前回に引き続き,講師の関徹先生をお招きし,水彩画の色ののせ方について教えていただきました。
今回は2組と4組です。
色の濃さや重ね方,影のつけ方など,専門的な知見から描かれる関先生の絵画たちに,子どもたちも興味津々です！
関先生によると,「影はものによって様々。影のつけ方で作品が決まる」とのこと。本当に勉強になります。
りんごの絵を描いていただきましたが,完成すると子どもたちからは,
「すごーい」「ほんもの（みたい）だー！」「立体に見えてきたー」と大歓声があがりました。
中には,「色をぬりたくなってきたー」という声も！本当に感動です♪
関先生から教えていただいたことをもとにして,子どもたちは色をのせる活動に取り組みました。
影をつけたり色を重ねたり,さっそく学んだことを生かして描かれる絵画たち。まさに芸術の秋完成が今から待ち遠しいです♪
令和4年10月13日
「みとちゃんピカベスト」の寄贈
一般社団法人みと児童安全安心サポート会議から第2学年児童へ「みとちゃんピカベスト」が寄贈され,10月から着用しています。
みとちゃんピカベストとヘルメットで吉田の子は登下校の安全はバッチリです。
令和4年10月13日
６年生 吉田っ子シェフによる調理実習
今日は6年2組と4組の調理実習の日でした。
2学期に入ってから調理の計画を立てていた子どもたちは朝からやる気満々です。
今回は,グループごとにおかず（主菜）を作りました。
ジャーマンポテトにジャガイモのガレット,いり豆腐,コロッケ,チーズはんぺんなど,それぞれのグループで工夫して挑戦しました。
出来栄えは・・・
まるでお店で売られているような,すてきなおかずが出来上がりました。これには子どもたちも大満足
自分で作った料理ですから,より一層おいしかったようです。吉田っ子シェフ,さすがです♪
ぜひお家でも挑戦してください。金曜日は1組と3組が挑戦します。楽しみですね！
2学期に入ってから調理の計画を立てていた子どもたちは朝からやる気満々です。
今回は,グループごとにおかず（主菜）を作りました。
ジャーマンポテトにジャガイモのガレット,いり豆腐,コロッケ,チーズはんぺんなど,それぞれのグループで工夫して挑戦しました。
出来栄えは・・・
まるでお店で売られているような,すてきなおかずが出来上がりました。これには子どもたちも大満足
自分で作った料理ですから,より一層おいしかったようです。吉田っ子シェフ,さすがです♪
ぜひお家でも挑戦してください。金曜日は1組と3組が挑戦します。楽しみですね！
令和4年10月12日
曇り空の一日
寒暖差が大きく,今日は肌寒い一日となりました。
裏門近くのコキアが綺麗に色づき始め,毎日楽しませてくれています。
今週から2年4組には教育実習生が入りました。1か月という長い期間となりますが,がんばりましょう！
チャレンジタイムは持久走の練習が始まりました。本日は1年生と4年生です。
走るときにかかる曲は「ランナー」だと勝手に思い込み,「走る―走る―おれたちー」と勢いよく歌いながら走り出したら,「走り出せ,走り出せ,明日を迎えに行こう」嵐のハピネスでした。選曲間違えました,世代に違いにガッカリ。
一走り終えると,家庭科室からなにやらいいにおいが・・6年生の調理実習でした。
「先生,おいしいから試食してください！」と招待を受け,お言葉に甘えて食べまくってしまいました。6年生,とっても上手にできましたよ。
裏門近くのコキアが綺麗に色づき始め,毎日楽しませてくれています。
今週から2年4組には教育実習生が入りました。1か月という長い期間となりますが,がんばりましょう！
チャレンジタイムは持久走の練習が始まりました。本日は1年生と4年生です。
走るときにかかる曲は「ランナー」だと勝手に思い込み,「走る―走る―おれたちー」と勢いよく歌いながら走り出したら,「走り出せ,走り出せ,明日を迎えに行こう」嵐のハピネスでした。選曲間違えました,世代に違いにガッカリ。
一走り終えると,家庭科室からなにやらいいにおいが・・6年生の調理実習でした。
「先生,おいしいから試食してください！」と招待を受け,お言葉に甘えて食べまくってしまいました。6年生,とっても上手にできましたよ。
令和4年10月12日
10月あいさつ運動が行われました
三連休が明け,少し肌寒い中,本日あいさつ運動が行われました。
計画委員会の元気なあいさつに,登校した児童は明るい笑顔を返していました。
先月と比べると,少しだけ声が小さかったように感じたのは残念です。
吉田っ子,寒さに負けず,目と目を合わせて元気なあいさつを響かせよう！
計画委員会の元気なあいさつに,登校した児童は明るい笑顔を返していました。
先月と比べると,少しだけ声が小さかったように感じたのは残念です。
吉田っ子,寒さに負けず,目と目を合わせて元気なあいさつを響かせよう！
令和4年10月11日
昔のお話を聞く会 ５年生
今日は,梅寿会の方々をゲストティーチャーに招いて,「昔のお話を聞く会」がありました。
70年ほど前の米作りの様子を写真や実際の農具を見ながら聞きました。
機械が無かった時代,人々は知恵を働かせて稲作をしていました。
当時の子どもたちは,田植えの時期になると仕事を手伝うために「農繁休業」といって学校が休みになったそうです。
5年生位の年齢でも力仕事を任され,家族総出で農作業を行っていたそうです。
子どもたちは,「僕たちぐらいの年の子どもも働いていたなんて・・・」と驚いていました。
70年ほど前の米作りの様子を写真や実際の農具を見ながら聞きました。
機械が無かった時代,人々は知恵を働かせて稲作をしていました。
当時の子どもたちは,田植えの時期になると仕事を手伝うために「農繁休業」といって学校が休みになったそうです。
5年生位の年齢でも力仕事を任され,家族総出で農作業を行っていたそうです。
子どもたちは,「僕たちぐらいの年の子どもも働いていたなんて・・・」と驚いていました。
令和4年10月11日
1年生 遠足に行きました
10月7日にアクアワールド大洗水族館に行ってきました。
イルカショーでは,アシカさんに一生懸命に拍手をしたり,イルカさんからの水のプレゼントに喜びながらも必死に隠れたりと,子どもたちは大興奮でした。
実際に見て感じる目の前の生き物たちの迫力に,目を輝かせていました。
お友達と一緒に食べたお弁当タイムは,とっても嬉しそう。
おやつも食べて,満腹満足気な子どもたちでした。
午後は,水族館の中を見学しました。
お友達と協力をして,観察し記録する姿が,とても立派でした。
雨にも負けずに,子どもたちの笑顔があふれる1日でした。
イルカショーでは,アシカさんに一生懸命に拍手をしたり,イルカさんからの水のプレゼントに喜びながらも必死に隠れたりと,子どもたちは大興奮でした。
実際に見て感じる目の前の生き物たちの迫力に,目を輝かせていました。
お友達と一緒に食べたお弁当タイムは,とっても嬉しそう。
おやつも食べて,満腹満足気な子どもたちでした。
午後は,水族館の中を見学しました。
お友達と協力をして,観察し記録する姿が,とても立派でした。
雨にも負けずに,子どもたちの笑顔があふれる1日でした。
令和4年10月7日
勉強の秋
今日も昨日も冬のような寒さになり,雨が続いています。でも,1年生は元気に大洗へ遠足に行きました。他の学級もそれぞれ,落ち着いて学習している様子です。
2年生はICT支援員によるタブレットの使い方についての学習が行われました。ミライシードの有効な使い方を教えていただき,できることがたくさん増えました。
3年生は,主語と述語,修飾語の学習です。修飾語はどの言葉にかかるかについて,話し合っていました。「ここにかかると,言葉の意味がつながらなくなるよ。」「そうだね,じゃあここかな？」等子どもたち同士で考え,発表していました。
高学年は,6年生がハロウィーンの飾りいっぱいの英会話室でテイラー先生との英会話,5年生は教室でガスタボ先生との英会話,充実しています。
2年生はICT支援員によるタブレットの使い方についての学習が行われました。ミライシードの有効な使い方を教えていただき,できることがたくさん増えました。
3年生は,主語と述語,修飾語の学習です。修飾語はどの言葉にかかるかについて,話し合っていました。「ここにかかると,言葉の意味がつながらなくなるよ。」「そうだね,じゃあここかな？」等子どもたち同士で考え,発表していました。
高学年は,6年生がハロウィーンの飾りいっぱいの英会話室でテイラー先生との英会話,5年生は教室でガスタボ先生との英会話,充実しています。
令和4年10月7日
小雨決行 ６年生陸上記録会
朝はポツポツだった雨も時間がたつほど強くなってきました。
子どもたちのメラメラ闘志で雨雲も吹っ飛ぶかと思われましたが,1000m走が終わった時点で終了・・・残念でした。子どもたちはとっても悔しそうでしたが,最後は笑顔で記念写真を撮りました。リレーと継走は,また別の機会にできるといいね。
濡れながらも,自分の種目に全力で取り組んだ子どもたちに拍手👏👏
応援に来ていただきました皆様,ありがとうございました。
・・・4組のバスはガルパンでした！
子どもたちのメラメラ闘志で雨雲も吹っ飛ぶかと思われましたが,1000m走が終わった時点で終了・・・残念でした。子どもたちはとっても悔しそうでしたが,最後は笑顔で記念写真を撮りました。リレーと継走は,また別の機会にできるといいね。
濡れながらも,自分の種目に全力で取り組んだ子どもたちに拍手👏👏
応援に来ていただきました皆様,ありがとうございました。
・・・4組のバスはガルパンでした！
令和4年10月6日
今日の給食 令和4年10月6日（木）
10月8日は十三夜ということで、今日の給食には月見汁が登場しました。
十五夜は昔の暦の8月15日にするお月見ですが、十三夜は9月13日にするお月見です。
お月見を十五夜だけして十三夜にしないことを「片見月」と呼び、縁起が悪い事としていました。
「先月も月見汁食べたよー」という声が聞こえてきそうですが、2か月連続で献立に入れたのにはこのような理由があります。
また、十三夜には栗や豆をお供えする風習があり、「栗名月」「豆名月」とも言われます。
月見汁には、お月見必須アイテムのお月見団子がたっぷりです。
十五夜は昔の暦の8月15日にするお月見ですが、十三夜は9月13日にするお月見です。
お月見を十五夜だけして十三夜にしないことを「片見月」と呼び、縁起が悪い事としていました。
「先月も月見汁食べたよー」という声が聞こえてきそうですが、2か月連続で献立に入れたのにはこのような理由があります。
また、十三夜には栗や豆をお供えする風習があり、「栗名月」「豆名月」とも言われます。
月見汁には、お月見必須アイテムのお月見団子がたっぷりです。
令和4年10月6日
ドッジボール対決「３年VS先生」
チャレンジタイムは3年生対先生のドッチボール大会です。
2年生は遠足だし1年生もプールに行ってしまって,先生たちが足りませーん。でも,まだまだ子どもたちには負けないぞ！
2年生は遠足だし1年生もプールに行ってしまって,先生たちが足りませーん。でも,まだまだ子どもたちには負けないぞ！
令和4年10月6日
５年生 宿泊学習～２日目～
宿泊学習の二日目の様子をお伝えします。
二日目は「カレー作り」を行いました。
かまどで火を焚いたり,飯盒（はんごう）を使ったりするのは初めて！という子どもたちが大多数。
3つの係に分かれて活動を行います。上手にできるのでしょうか・・・？
かまど係の初仕事は、なんと薪割りから。
施設の方の注意を聞きながら、慎重に作業を進めていきます。
火をつけてからはうちわであおいだり、新しい薪をふやしたり。
火を絶やさないように気を配っていました。
続いて食材係。みんなが食べる野菜を切っていきます。苦手な野菜も細かく刻めば食べられるかな？
食器・飯盒係は調理器具の準備と飯盒の管理です。実はとっても責任重大。
「ふたが持ち上がってきた！」「上手にできたかな？」
≪ついに完成！！ベジタブルカレーです！≫
自由時間には思い思いの過ごし方ができたようです。
2日間、豊かな自然の中で、友達と協力して楽しい思い出がたくさんできましたね！
二日目は「カレー作り」を行いました。
かまどで火を焚いたり,飯盒（はんごう）を使ったりするのは初めて！という子どもたちが大多数。
3つの係に分かれて活動を行います。上手にできるのでしょうか・・・？
かまど係の初仕事は、なんと薪割りから。
施設の方の注意を聞きながら、慎重に作業を進めていきます。
火をつけてからはうちわであおいだり、新しい薪をふやしたり。
火を絶やさないように気を配っていました。
続いて食材係。みんなが食べる野菜を切っていきます。苦手な野菜も細かく刻めば食べられるかな？
食器・飯盒係は調理器具の準備と飯盒の管理です。実はとっても責任重大。
「ふたが持ち上がってきた！」「上手にできたかな？」
≪ついに完成！！ベジタブルカレーです！≫
自由時間には思い思いの過ごし方ができたようです。
2日間、豊かな自然の中で、友達と協力して楽しい思い出がたくさんできましたね！
令和4年10月6日
陸上記録会壮行会
明日は6年生の陸上記録会です。天気が心配されるところですが,前日の今日は5年生中心に壮行会が行われました。
各学年からの応援メッセージや5年生による応援団エール,また,6年生の種目別紹介と意気込み発表,そして最後に6年生各学級での合言葉を発表し,お礼の言葉としました。1年生から5年生の皆さん,本当にありがとう。6年生にしっかりと伝わりましたよ。
各学年からの応援メッセージや5年生による応援団エール,また,6年生の種目別紹介と意気込み発表,そして最後に6年生各学級での合言葉を発表し,お礼の言葉としました。1年生から5年生の皆さん,本当にありがとう。6年生にしっかりと伝わりましたよ。
令和4年10月5日
２年生 秋の遠足に行ってきました
10月4日に,2年生は笠間方面に遠足に行きました。芸術の秋に,笠間の焼き物について学ぶことができました。
桧佐陶工房では,どのようにねんどの形をととのえると器ができるか,工房の先生から話を聞いてからねんどをこねていきました。
形を工夫したり,模様に自分らしさを込めたりして楽しく作品づくりをしました。出来上がるのがとても楽しみです。
お昼は,事前に決めていたグループのメンバーとお弁当を食べました。
お昼のあとは,広い原っぱで遊びました。気持ち良い青空の下で、元気いっぱいに動き回っていました。
茨城県陶芸美術館では,ビデオ鑑賞で焼き物について学んだり,たくさんの素敵な作品を見て回ったりしました。作品をじっくり見て,自分のお気に入りを見つけることができたようです。
約束事を守って行動し,楽しい1日になりました。
桧佐陶工房では,どのようにねんどの形をととのえると器ができるか,工房の先生から話を聞いてからねんどをこねていきました。
形を工夫したり,模様に自分らしさを込めたりして楽しく作品づくりをしました。出来上がるのがとても楽しみです。
お昼は,事前に決めていたグループのメンバーとお弁当を食べました。
お昼のあとは,広い原っぱで遊びました。気持ち良い青空の下で、元気いっぱいに動き回っていました。
茨城県陶芸美術館では,ビデオ鑑賞で焼き物について学んだり,たくさんの素敵な作品を見て回ったりしました。作品をじっくり見て,自分のお気に入りを見つけることができたようです。
約束事を守って行動し,楽しい1日になりました。
令和4年10月5日
自然に触れ 心豊かに 宿泊学習 ～１日目～
5年生は,9月29・30日に水戸市少年自然の家で宿泊学習を行いました。
待ちに待った宿泊学習。子どもたちは朝からとても元気でした。
1日目は,焼き杉板体験,ウォークラリー,キャンプファイヤーを行いました。
焼き杉板体験では,板にノリで文字を書きガスバーナーで焼いて作ります。
ガスバーナーを持ち,真剣な顔で板を焼く姿は職人のようでした。
完成した作品を見せ合い,互いに「上手だね！」「文字がはっきり見えるね」と感想を伝え合っていました。
お昼は青空の下で美味しくいただきました。
午後は,ウォークラリーです。グループで協力しながら問題に答え,全員無事にゴールすることができました。
夕食後は最後の活動,キャンプファイヤーです。キャンプファイヤーの係の子どもたちが企画し,当日まで準備を重ねてきました。
点火の式では,火の神の言葉に静かに耳を傾けていました。火がつくと子どもたちから大きな拍手が湧き起りました。
点火の式の後は,レクリエーション！ダンスを踊ったりミニゲームをしたり大盛り上がりでした。
待ちに待った宿泊学習。子どもたちは朝からとても元気でした。
1日目は,焼き杉板体験,ウォークラリー,キャンプファイヤーを行いました。
焼き杉板体験では,板にノリで文字を書きガスバーナーで焼いて作ります。
ガスバーナーを持ち,真剣な顔で板を焼く姿は職人のようでした。
完成した作品を見せ合い,互いに「上手だね！」「文字がはっきり見えるね」と感想を伝え合っていました。
お昼は青空の下で美味しくいただきました。
午後は,ウォークラリーです。グループで協力しながら問題に答え,全員無事にゴールすることができました。
夕食後は最後の活動,キャンプファイヤーです。キャンプファイヤーの係の子どもたちが企画し,当日まで準備を重ねてきました。
点火の式では,火の神の言葉に静かに耳を傾けていました。火がつくと子どもたちから大きな拍手が湧き起りました。
点火の式の後は,レクリエーション！ダンスを踊ったりミニゲームをしたり大盛り上がりでした。
令和4年10月5日
幼稚園生の給食体験
実りの秋
秋晴れも今日まで,明日からは天気が崩れるそうです。校庭に出ると,キンモクセイのいい香りがしてきます。体育館の方に行ってみると,ん,いい香り？ではなく,臭い！そうそう,ギンナンでした。風に揺られてまた一つ落ちてきました。茶碗蒸しによさそう,実りの秋です。
今日はPTA実行委員会が開かれました。会長は仕事のため,オンラインで参加です。遠くにいても,話し合いに参加し,活発な意見交換ができるようになりました。
すごいです！
今日はPTA実行委員会が開かれました。会長は仕事のため,オンラインで参加です。遠くにいても,話し合いに参加し,活発な意見交換ができるようになりました。
すごいです！
令和4年10月4日
３年生 理科「電気を通すものってどんなものだろうか」
3年生の理科で「電気を通すものってどんなものだろうか」という学習問題について、実験をして調べました。
回路の途中に,アルミホイルやくぎ,プラスチック製のコップなど,さまざまなものをつなぎ,豆電球の明かりがつくかどうか調べました。乾電池が熱くならないように気をつけながら,安全に実験を行うことができました。
電気を通すものと電気を通さないものを比べて,「電気を通すものはピカピカしている」「電気を通さないものは燃えやすそう」「電気を通すものはみんな重いものな気がする」など,物の素材に着目して考えることができました。素晴らしいです。
実際にやってみてどのようになるか確かめることができたので,達成感に満ちあふれていました。
回路の途中に,アルミホイルやくぎ,プラスチック製のコップなど,さまざまなものをつなぎ,豆電球の明かりがつくかどうか調べました。乾電池が熱くならないように気をつけながら,安全に実験を行うことができました。
電気を通すものと電気を通さないものを比べて,「電気を通すものはピカピカしている」「電気を通さないものは燃えやすそう」「電気を通すものはみんな重いものな気がする」など,物の素材に着目して考えることができました。素晴らしいです。
実際にやってみてどのようになるか確かめることができたので,達成感に満ちあふれていました。
令和4年10月4日
吉田地区「福寿のつどい」
2日,日曜日に吉田小学校体育館で吉田地区の「福寿のつどい」が開かれました。
汗ばむほどの秋晴れで,75歳・80歳・85歳・90歳以上の120名のお年寄りの皆様が参加されました。出席された方の最高齢は96歳だそうで,とてもお元気の様子でした。アトラクションでは水戸地区防犯協会によるオレオレ詐欺の寸劇やサックス演奏やピアノ演奏等が催され,大いに盛り上がりました。主催者の方のあいさつの中に「安心で活力のある健康長寿の街にしていきたい,夢をもって挑戦していくことが若さの秘訣」という元気のでるお話がありました。本校の教育目標と一緒です。いくつになっても挑戦していくことって,生きていくことの原動力になるのですね。
お年寄りに負けずに学校も頑張らねば！
汗ばむほどの秋晴れで,75歳・80歳・85歳・90歳以上の120名のお年寄りの皆様が参加されました。出席された方の最高齢は96歳だそうで,とてもお元気の様子でした。アトラクションでは水戸地区防犯協会によるオレオレ詐欺の寸劇やサックス演奏やピアノ演奏等が催され,大いに盛り上がりました。主催者の方のあいさつの中に「安心で活力のある健康長寿の街にしていきたい,夢をもって挑戦していくことが若さの秘訣」という元気のでるお話がありました。本校の教育目標と一緒です。いくつになっても挑戦していくことって,生きていくことの原動力になるのですね。
お年寄りに負けずに学校も頑張らねば！
令和4年10月3日
６年生 芸術の秋 画伯への道！その２
今日は画家の関先生に水彩画の絵の具の塗り方を教えていただきました。
関先生に実演していただきながら、灰色のつくり方や人物の描き方などを学びました。
関先生がつくり出す本物の芸術の世界に浸っている子どもたち・・・
「すごすぎる！」、「この絵は〇万円です！」などの声が聞こえてきます。
「自分もこんな絵を描きたい！」という思いを膨らませた子どもたちは、一生懸命に絵を描きました。
どんな作品が出来上がるのでしょうか。完成がとても楽しみです！
関先生に実演していただきながら、灰色のつくり方や人物の描き方などを学びました。
関先生がつくり出す本物の芸術の世界に浸っている子どもたち・・・
「すごすぎる！」、「この絵は〇万円です！」などの声が聞こえてきます。
「自分もこんな絵を描きたい！」という思いを膨らませた子どもたちは、一生懸命に絵を描きました。
どんな作品が出来上がるのでしょうか。完成がとても楽しみです！
令和4年10月3日
